No dia 30 de setembro de 2013, deu-se início, em uma chácara afastada de Goiânia, o Curso Nacional de Formadores de Instrutores do Programa Educacional de Resistência às Drogas e a Violência (Proerd). O curso vai até o dia 11 de outubro e é um acordo de cooperação técnica entre a Senasp (Secretaria Nacional de Segurança Pública) e a Polícia Militar do Estado de Goiás.
O curso começou com a participação de 32 alunos e agora conta com 29. O objetivo deste curso é capacitar o policial militar para desenvolver a sua capacidade de gestão em sala de aula, preparando o instrutor do Proerd para trabalhar com crianças e adolescentes , em suas próprias escolas, no combate as drogas e a violência.
Os policiais militares são instruídos para atuarem nas escolas do 5º ao 7º anos e no ensino fundamental. Para entrar no curso é feita uma pré-seleção dos inscritos e aqueles que, ao longo do curso, não demonstram habilidades para atuarem em sala de aula, são desligados.
“ A missão do Proerd é formar Policiais Militares que atuarão como educadores sociais e professores. A diferença entre educador social e professor é que o professor trabalha com a educação formal,já o educador social, além de trabalhar com o contudo formal, ele utiliza a história de vida de cada aluno, para que ele consiga fazer as escolhas certas em sua vida”, pontua a Capitã Cláudia Lira, responsável pelo Proerd da Polícia Militar do Estado de Goiás.
O policial militar que opta por fazer o curso do Proerd abre mão do conforto e do seu tempo livre. São duas semanas de curso, com uma carga horária de 80 horas/aulas, em que os alunos ficam imersos no aprendizado da doutrina “proerdiana”. Durante o curso, os alunos não só assistem às aulas como passam a ministrar aulas também.
Devido a carga-horária e aos vários trabalhos que precisam ser realizados, os alunos do curso do Proerd assistem aulas durante todo o dia, inclusive no período noturno, chegando a dormir apenas 4 horas por noite. Os instrutores do Proerd possuem duas semanas para moldar policiais militares em educadores sociais e professores.
Para a soldado Lívia Maria Silva Nascimento, policial militar que atua na cidade de Catalão, além da dificuldade de passar duas semanas longe de casa, o volume de conteúdo a ser captado pelos alunos é um dos maiores desafios do curso. “ A bagagem intelectual a ser aprendida por nós, alunos, é muito grande para pouco tempo de curso. Se olharmos a grade curricular do curso, duas semanas para cumpri-la não é suficiente. Por esta razão o curso é desafiador e quem faz, faz por amor a causa, pois o reconhecimento muitas vezes não vem”, ressaltou a aluna Lívia Maria.
Mas qual é o perfil do policial militar que se tornará um instrutor do Proerd? Para a Capitã Andreia Alves, da Polícia Militar do Distrito Federal e uma das coordenadoras do curso, além do desafio individual e das dificuldades a serem vencidas, os policiais militares precisam demonstrar aptidão em dar aulas, trabalhar em grupo e superar imprevistos.
“ Uma das principais qualidades que o policial militar precisa ter é a resiliência, ou seja, a capacidade de se adaptar as mais diversas situações . Na sala de aula, o instrutor do Proerd irá encontrar dificuldades, como alunos tímidos, desrespeitosos e mal comportados. Outra característica importante é o dinamismo. Precisamos de pessoas dinâmicas, pois as aulas não podem ser chatas e precisam ser interessantes aos alunos ”, explicou a capitã do Distrito Federal.
O soldado José Moacyr Cabral Junior está no Proerd desde 2009 e é um dos instrutores do curso. Para ele, a função principal do policial militar dentro das salas de aula é ser um facilitador do aprendizado, e acompanhado a isto, vem à responsabilidade por ser tornar uma referência dentro da escola que atua.
“ O policial militar que atua dentro da sala de aula atua como um facilitador, um multiplicador dentro das escolas. Cada escola que atuamos possui, em média, cerca de 200 a 300 alunos, e o policial militar passa a ser uma referência para as crianças e adolescentes, assim como para a direção da escola e os pais. Quando algo acontece, a primeira pessoa a ser lembrada é o policial militar que ministra as aulas do Proerd naquela escola”, enfatizou o Soldado Moacyr.
O Proerd tem sua base formada pela escola, família e polícia militar. A relação escola e polícia vêm se desenvolvendo bem, mas a relação com a família ainda precisa ser melhorada. Uma das formas encontradas pela dinâmica do Proerd, para aproximar a família da escola e da polícia, são os trabalhos que as crianças e adolescentes levam pra casa e precisam desenvolver com a ajuda dos pais.
Por isso a importância de uma aula por semana. O instrutor do Proerd trabalha um tema a cada semana que é discutido e apresentado em sala de aula, e posteriormente, é levada uma tarefa de casa pelos alunos, para ser realizada com a ajuda dos pais. Na outra semana, o instrutor discute o que foi feito em casa pelos alunos, indagando-os sobre as tomadas de decisões e dificuldades que tiveram no transcorrer dos dias.
Ensinar a criança e adolescente a pensar criticamente, a escolher o caminho certo e a se tornar um multiplicador dentro das próprias famílias é um dos grandes objetivos do Proerd. Os alunos são ensinados a terem um pensamento crítico, principalmente relacionado ao uso de drogas , levando em consideração todo um processo para a tomada de decisão.
“ Não basta ensinar que drogas faz mal a saúde ou que fumar é prejudicial. Nós precisamos mostrar as nossas crianças e adolescentes que toda escolha gera uma conseqüência. Os nossos alunos aprendem a analisar criticamente se querem arcar com as conseqüências de seus atos. Para agir com discernimento, os instrutores do Proerd ensinam as crianças a seguirem alguns passos antes da tomada de decisão. O primeiro passo é definir, seguido pela análise, atuação e avaliação da questão”, explicou a capitã Cláudia, coordenadora do Proerd.
A formatura dos novos instrutores do Proerd será no próximo dia 11 (sexta-feira), no Auditório da Fundação Tiradentes, ás 9 horas.
Texto: Sd Gabriella Martins
Fotos: Cb Urani
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